Considerações Finais

Depois de todas as pesquisas, observações e discussões, posso afirmar que aprendi com este projeto questões que não se restringem aos jogos educacionais, mas também as ferramentas tecnológicas, como o blog e o Orkut. Porém, seguindo a discussão sobre “Jogos Educacionais na Educação Infantil” e buscando teorizações para sair do sendo comum, pude perceber a motivação, a curiosidade e o desafio que os jogos proporcionam para a aprendizagem não apenas das crianças, mas para todos aqueles que desejam aprender com eles.
Penso que é evidente a relação que as crianças têm com computadores, jogos digitais, videogame e celulares, pois o mundo ao seu redor está a utilizando de maneira tão natural que elas sentem curiosidade de manipular tais objetos, fazendo isto sem medo e encarando como um desafio, tornando a aprendizagem mais rápida e significativa.
Os benefícios gerados pela interação da criança com os jogos digitais vão além da motivação e o envolvimento efetivo na aprendizagem, pois esta versão tecnológica do brincar também atinge o lado cognitivo infantil, em que, dependendo do jogo utilizado, desenvolve-se o raciocínio lógico, a autonomia, a noção de estratégia, a motricidade e o vocabulário. Em nossas pesquisas e entrevistas, foram citadas a aprendizagem de regras e a troca de informações pelo grupo de jogadores.
Penso ser se suma importância também a aprendizagem dos professores em relação às novas tecnologias, para que nós percebamos o quanto é interessante e significante estar em contato com equipamentos que aos poucos vão se tornando prioridades para a vida moderna. Um dos primeiros passos para que eu enquanto docente perceba a importância dos jogos digitais é o que nosso grupo realizou até agora: uma pesquisa que procura perceber o aluno neste contexto digital e discussões sobre a importância dos professores se inserirem neste processo de maneira crítica e reflexiva.

Considerações Finais

Através desse estudo foi possível conhecer mais sobre a importância das tecnologias para a educação e a sociedade. Os jogos educacionais, por exemplo, contribuem para o desenvolvimento cognitivo e social da criança. Sendo um recurso pedagógico importante para o trabalho do professor.
A utilização dos jogos é algo cada vez mais presente no ambiente escolar, porém pode-se perceber que ainda tem muito a melhorar, principalmente no que diz respeito ao tipo de jogos oferecidos aos alunos. Os professores precisam ter claro, que além de saber usar é preciso saber para que usar as tecnologias, conseguindo assim explorar de maneira mais efetiva o que esses recursos podem oferecer.
Uma das principais dificuldades para o sucesso no uso das TDs é a resistência dos professores em aceitar o uso desse recurso, restringindo as suas práticas a um ensino tradicional. Os jogos possibilitam uma aprendizagem mais atraente, já que acontece de forma lúdica, com ele os alunos aprendem a trabalhar em equipe e interagem de maneira mais efetiva. Além disso, devido a constante interação do aluno o conhecimento é adquirido de maneira mais autônoma.
Portanto, esse PA teve importância fundamental para a compreensão das mudanças e adaptações pela qual as escolas estão tendo que passar para receber crianças com um perfil diferente. Os educadores estão diante do desafio de educar crianças que convivem desde muito cedo com as tecnologias.

Considerações Finais - Aprendizagem

Além dos excelentes textos que trabalhamos no P.A, a construção deste projeto de aprendizagem contribuiram para enriquecer minha formação. Pois já vinha há algum tempo pensando sobre as novas tecnologias, mas nunca tinha pesquisa sobre o assunto, como a colega Keitty falou sabíamos algumas coisasa através do senso-comum. Portanto, identifiquei com as falas da professora a  falta de motivação  frente as TIC's que nós, professores apresentamos na nossa prática. A construção do projeto não foi, de forma alguma fácil, mas foi um enfrentamento proposto a nós, para a construção de uma aprendizagem muito significativa para nossa formação. Considero uma aprendizagem grandiosa o fato de termos aprendido a costruir e utilizar um blog e suas ferramentas. Finalmente, aprendemos a colaborar num grupo grande, que inicialmente eram 7, ainda mais por que esta comunicação só foi possível pelas redes de comunicação que construimos.

Considerações de aprendizagem

Pude aprender com esta disciplina primeiramente a ajudar a criar um blog e na interação com minhas colegas virtualmente,podendo interagir nos horários dispoíveis assim como receber as respostas de minhas colegas também,trocando idéias e informações,organizando a nossa presentação,marcando horários disponíveis para conversas à disntância e discutindo temas/assuntos relacionados no trabalho assim como suas leituras.
Na minha opinião,para que um jogo educacional digital seja acessível para todas as pessoas inclusive as de inclusão (baixa visão e/ou audição) os jogos devem ter um fundo que tenha contraste com sua leitura de imgem e seu som deve ser NÍTIDO E CLARO,para que a criança possa identificar a imagema seu som e que estes jogos possam ser acessíveis para todos tando para "buscar na internet" quanto para trabalhar a motricidade fina,o raciocínio,a interação,a atenção e a criatividade.Acredito que esta clareza de imagens e sons vale para todos os meios digitais e também tecnológicos,assim como na criação dos blogs.
Muito obrigado pela atenção de todos.
Por Carina Catacora.

Considerações de aprendizagem

Minhas considerações finais a respeito da aprendizagem neste PA.
Não me envergonho em citar que senti certa dificuldade de aprendizagem no início desta disciplina, pelo contrário, me sinto satisfeita, por que, no decorrer destas aulas tive a contribuiçaõ das colegas sempre dispostas a ajudar e a oportunidade de aprender novos métodos de ensino, de me relacionar com outras pessoas atrvés da tecnologia e principalmente a tirar maior proveito das ferramentas necessárias para a ampla utilização da mídia e para o desenvolvimento de nosso projeto, bem como os jogos digitais para educação infantil, que acabaram por forçar minha atenção, entendé-los e sendo assim, descobrir o propósito de utiliza-los com as crianças como forma de ensinar e aprender a utilizar os jogos para transferir conhecimentos, fazendo que as crianças adquiram autonomia, raciocínio lógico e agilidade, desta forma as crianças tornam-se instigadas a buscar aprender ao mesmo tempo que se divertem.
A construção de nosso blog com a finalidade de tirar nossas dúvidas e acrecentar certezas provisórias com a utilização de jogos na educação infantil, constatou a pertinência e a necessidade de desmestificar um ensino ultrapassado, pois a geraçaõ atual está constantemente influenciada e renovada tecnologicamente.
Este fato faz com que os professores busquem mais conhecimentos e técnicas de adaptação para que as crianças aprendam de forma divertida seguindo o rítimo de sua atualidade.

Luciane Dominguez.

Homo Zappiens, educando na era digital "Wim Veen e Ben Vrakking

Penso que este livro foi de grande importância para a compreenção da utilização das técnologias educacionais, Então deixo um breve registro, pra quem acompanhar nosso blog, também saber deste livro.
Esta obra aborda de forma positiva e crítica as novas tecnologias, com uma visão de tempo e espaço, sem deixar de lado o fator principal destas mudanças, “a humanidade”. O livro “Homo Zappiens” destaca momentos de mudanças e transformações em nossas sociedades, onde atribui a maior ou a mais marcada mudança a partir dos anos 80, com o nascimento da geração digitalizada. Através de longos estudos e pesquisas os autores conseguiram nos disponibilizar dados significativos para uma melhor aceitação e utilização dos ciberespaços, que nas últimas décadas vem crescendo no mundo todo. A tecnologia foi se transformando rapidamente conforme as necessidades das pessoas, as modificações mecânicas e estruturais foram conquistando mercado e suprimindo o sistema analógico. Segundo os autores, as crianças e adolescentes tem uma forte necessidade de superação, uma curiosidade intensa e uma vontade de estar em constante desafio e desafiando alguém, sendo estas as principais vantagens do homo zappiens para os imigrantes digitais. “O que as escolas poderiam fazer? Ao reconhecer as habilidades e as estratégias de aprendizagem que o homo zappiens está desenvolvendo principalmente fora da escola, as instituições de ensino poderiam responder de acordo com as necessidades desses novos clientes.” Esta leitura conduz a uma reflexão a respeito da necessidade de nos adequarmos a esta nova realidade e nos deixa com a vontade de realmente ir em busca de novas maneiras de utilizar as tecnologias principalmente os jogos, a favor da educação e aprendizagem, para ministrar os acontecimentos cronológicos e competitivos que sofremos a cada instante.

Luciane Dominguez

Observações da prof sobre nosso blog

http://iguinho.ig.com.br/jogos.html

http://teenjogos.com/jogos/id/1463,jogar,jogo_do_5_erro.htm

Já que estamos ajustando e ampliando nosso blog, deixei como comentário algumas observações sobre estes sites. Pois lembrei que a prof nos explicou que devemos fazer comentários de nossas pesquisas.

Conforme a colega nos deixou para pesquisa, entrei nestes 2 sites de jogos infantis e joguei alguns, para ter a percepção de como a criança deve se sentir quando joga. Observei que estes jogos fazem com que ocorra na criança um estímulo de conquistar a próxima etapa, de ganhar pontos, de demonstrar habilidade, também percebi que os jogos servem para dar a criança autonomia, agilidade, senso de oportunidade para interagir e raciocínio lógico, pois a cada fase alcançada ele precisa ser mais rápido ao reagir e pensar.

Luciane Dominguez